Présentation de la méthodologie et des différents instruments de mesure utilisés dans le bilan " un métier qui me correspond "

Aperçu de quelques-uns de leurs apports et limites dans le cadre d'une orientation

Remarque : Du fait de certains aspects techniques, cette présentation s'adresse plus  particulièrement aux psychologues et consultants en ressources humaines déjà initiés à l'utilisation d'outils d'évaluation des personnes.

 Première partie : les trois inventaires d'intérêts professionnels : IRMR, MSC, TIP.

Apports

- Ils constituent la base de ce bilan d'orientation car les intérêts professionnels sont les éléments les plus corrélés avec la stabilité et la satisfaction dans un emploi.

- Ce sont les outils d'évaluation généralement les mieux acceptés.

- Ils comportent un aspect ludique et constituent de très bons supports aux entretiens.

- L'utilisation de ces trois inventaires permet de situer des intérêts et des motivations selon quatre éclairages différents : la typologie de Holland, les échelles de Rothwell-Miller, les champs d'Egloff, et la factorisation d'Achtnich. Ces différents éclairages offrent aux personnes évaluées des repérages différents pour comprendre leurs intérêts et motivations et donc, des clés différentes pour enclencher des processus de prise de décision d'orientation.

- L'étendue du panel de métiers représentés dans ces trois inventaires permet un positionnement de la plupart des individus face à la quasi-totalité des domaines professionnels.

 Limites

- Ils renseignent peu sur les éléments constitutifs du caractère et très peu sur les aptitudes requises pour s'adapter aux formations et professions en rapport avec les intérêts dégagés.

- Ils ne permettent pas de déboucher directement sur le choix d'une profession précise car ce sont des outils permettant des prises de conscience de ses gammes d'intérêts et motivations.

1- L'IRMR ( Inventaire d'Intérêts Professionnels de Rothwell-miller )

~ Composé de 9 listes de 12 métiers à ordonner.

 Apports

- Fiable, parce que très largement utilisé pour le conseil en orientation en France, il s'appuie sur la typologie la plus utilisée dans le monde ( la typologie de Holland ) et parce qu'ayant bénéficié de nombreuses études de fidélité et de validité.

- Constitué de métiers dotés d'un fort pouvoir d'activation de représentations stéréotypées correspondant pleinement aux douze catégories de stéréotypes qui composent selon Rothwell et Miller les six types de Holland, il permet de déduire facilement et dans de grandes lignes, des intérêts pour divers domaines professionnels.

- Les deux dimensionnements utilisés dans cet inventaire - la typologie de Holland et la catégorisation de Rothwell-Miller - offrent deux sortes de repérages pour appréhender la nature des intérêts des personnes.

Limites

- L'interrogation à travers des stéréotypes, utilisée par un grand nombre d'outils d'évaluation des intérêts professionnels, est critiquée par certains psychologues de l'orientation qui préfèrent mesurer ces intérêts d'une façon la plus proche possible de représentations concrètes, comme cela peut être le cas grâce, par exemple, à du matériel visuel sur lequel sont représentées des activités professionnelles.

- Certains domaines professionnels sont peu ou pas représentés dans cet inventaire, comme par exemple, le secteur alimentaire, du droit ou bien encore de la politique.

-  Il nous renseigne peu sur les besoins ou tendances qui motivent les choix en matière d'orientation professionnelle.

2- L'inventaire d'intérêts professionnels Métiers sur Cartes

~ Composé de 120 cartes sur lesquelles sont inscrits des noms de métiers à classer de trois manières différentes : ce métier me plait, ce métier me laisse indifférent ou indécis, ce métier ne me plait pas.

Apports

- Il permet un positionnement par rapport à des secteurs professionnels peu ou pas représentés dans les deux autres inventaires utilisés dans ce bilan, comme par exemple, le secteur alimentaire dans l'IRMR ou le facteur « dynamisme » ( selon l'approche d' Achtnich ) dans le TIP.

- La manipulation et la préhension de l'objet ( ici la carte avec la profession qui y est inscrite ) suscitent un investissement affectif permettant l'activation du potentiel expressif des personnes, et donc, leur positionnement par rapport au métier inscrit.

- Le caractère nominatif des items favorise le processus de projection de soi sur les métiers proposés ; ce qui est intéressant, notamment, pour les personnes qui peuvent ressentir des limitations face au matériel visuel du TIP. A titre d'exemple, la personne ou l'environnement présents sur une photo peuvent générer un rejet plus ou moins conscient chez certaines personnes qui, par ailleurs, peuvent être attirées par l'activité professionnelle représentée.

Limites

- Les métiers figurant dans cet inventaire ayant été sélectionnés pour pallier à des sous-représentations de certains dimensionnements dans les deux autres inventaires utilisés dans ce bilan, son utilisation ne se justifie qu'en complément.

- Bien que les items aient été catégorisés suivant des sources fiables et reconnues, l'inventaire dans son ensemble ne dispose pas des mêmes qualités métrologiques que les autres outils d'évaluation utilisés dans ce bilan d'orientation.

- Faute d'un échantillonnage suffisant, pour l'instant, les scores sont étalonnés en fonction des tableaux d'étalonnages des autres inventaires d'intérêts utilisés.

3- Le TIP ( Test d'Intérêts en Photos )

~ Composé de 127 photos représentant des personnes dans l'exercice de leur profession, à classer en trois catégories : cette activité me plait, cette activité me laisse indifférent ou indécis, cette activité ne me plait pas.

Apports

- Fondé sur deux modèles différents des intérêts professionnels - les champs d'Egloff et la typologie de Holland - il propose deux éclairages différents sur les intérêts d'une personne.

- Le matériel visuel constitue un très bon support à des échanges interactifs, notamment, parce qu'il peut facilement atteindre la sphère affective et donc permettre une expression personnelle à propos des besoins et motivations.

- Face au choix des photographies, des mécanismes d'identification aux professionnels représentés peuvent être activés ; ce qui est intéressant, notamment pour les personnes présentant quelques difficultés d'élaboration mentale.

- La manipulation et la préhension de l'objet ( ici la photographie ) suscitent un investissement affectif permettant l'activation du potentiel expressif des personnes et donc leur positionnement par rapport à l'activité représentée.

Limites

- Les personnes représentées sur les photos sont toutes de jeunes adultes, voire des adolescents. Cela peut générer des difficultés à pouvoir s'y identifier chez des sujets d'âge mûr.

- Le matériel visuel en atteignant des sphères préconscientes, voire inconscientes du psychisme, peut du même coup réactiver des mécanismes de défense. Par exemple, un homme peut rejeter une photo non parce que l'activité ne l'attire pas mais parce qu'elle est exercée par une femme.

- Les items descriptifs, comme les photos de cet inventaire peuvent provoquer des blocages dans les processus de représentation de soi qui sont activés face à une profession . Certaines personnes peuvent plus facilement se projeter dans une profession si elles peuvent élaborer mentalement, elles-mêmes, leurs propres représentations ; les items nominatifs sont plus à même de solliciter l'imaginaire de ces personnes.

- Certains domaines, comme par exemple, les domaines scientifiques et littéraires sont très peu représentés dans cet inventaire.

Deuxième partie : l'entretien.

 - Les techniques d'entretien utilisées dans ce bilan s'inspirent des conceptions de Carl Rogers sur la relation d'aide et du style de consultation centrée sur l'écoute, utilisé par Martin Achtnich, dans son Berufsbilden-Test  (outil d'évaluation inutilisable par ailleurs, pour l'instant, parce que composé de photographies ayant une trentaine d'années).

- L'intérêt d'une consultation en orientation est de permettre à une personne de se mettre en contact avec des inclinations ou besoins dont elle n'a pas ou peu conscience ; c'est d'ailleurs cet état d'inconscience relative qui pousse à chercher conseil.

- Les inventaires d'intérêts utilisés ici permettent de mesurer d'une manière objective ces inclinations et besoins, notamment, grâce au dimensionnement des professions selon la factorisation d'Achtnich, alors que l'entretien - phase essentielle de ce bilan - doit permettre à la personne, par les commentaires et les associations qu'elle fait sur les métiers et activités professionnelles qu'elle a choisis, de les reconnaître d'une manière subjective. Ce n'est qu'au terme d'une participation active et affective qu'une personne peut effectivement s'acheminer vers une prise de décision d'orientation ; parce que son choix est alors motivé.

- Concrètement, une phase de regroupement, classement et clarification des choix, suit la sélection des items. Au cours de ces opérations effectuées par la personne, les échanges sont orientés de manière à ce que l'aspect émotionnel de l'expression prime sur l'aspect purement descriptif et objectivant.

- Dans cette optique, donc, l'entretien vise plus à aider la personne à se découvrir qu'à donner des conseils aussi éclairés soient-ils.

Troisième partie : l'inventaire de personnalité Alter Ego.